大家好，小柯在这里和大家分享一下舒尔特方格的正确使用方法！

很多家长都有接触过专注力训练小游戏——舒尔特方格。那么到底该如何用呢？

首先我们先来了解一下什么是舒尔特方格。

简单来说，就是训练时，要求被测者用手指按照既定的顺序依次指出其位置，同时诵读出声。例如从1按顺序一直找到25或者按照古诗词顺序找完一首古诗又或者让比较小的孩子找图像~~~

在我们校区训练的时候很多家长会问，看着这个很简单，我家小宝能不能也做这样的训练呢？

当然可以。

记得有一个小宝的家长，一开始把他家大宝的舒尔特方格拿给他家小宝做，结果他家小宝没做两分钟就不耐烦了，为什么呢？

主要因为每个孩子的年龄阶段、接受程度、分辨能力都有所不同，所以不能一味的为了训练而训练。首先我们要让孩子爱上它，孩子才能更好的进入状态。

举个简单的例子，一个3岁的小朋友，连基本的数字、文字都认不清时，你拿着一个数字方格给孩子做，孩子肯定不乐意。如果换成图画形式的呢？家长在一旁说，孩子在一旁找，这样不仅能给孩子足够的陪伴，同时孩子也会爱上这样的一个小游戏。

另外家里孩子小，不一定非要在纸上学习。家里很多玩具都可以利用起来。把所有玩具摆开，让孩子在这里挑选目标玩具，孩子多的话也可以举行一个小比赛，这样孩子的兴趣就会更加浓厚。

在不知不觉的过程中，你会发现孩子在专注力广度上会有很大提高。继而让孩子在读书，看书时的效率成倍增加。

对于已经上了小学的孩子，运用这种方法的时候，可以自制几套卡片，绘制表格，任意填上数字、字符或文字。数字的话从 1开始，边念边指出相应的数字，直到25为止。同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。数完 25 个数字所用时间越短，注意力水平越高。以 12岁年龄组为例，能达到16 "以上为优秀， 26 "属于中等水平， 36 "则需要进行强化提高。

不明白的小伙伴可以私信留言，免费指导（其他方面也可哦）