12月9日，多特儿童专注力安溪校区与安溪青少年宫美术室携手，特邀中科院心理研究所张兴利博士，在安溪永隆国际旁青少年宫一楼开展了主题为《儿童专注力与家庭教育指导》大型公益讲座。

讲座当天，吸引了上百个家庭莅临。在一段面对面、生动活泼的开场之后，张兴利博士针对当下家长最关心的专注力教育话题展开阐述。

专注力是一切学习能力的基石，是孩子学习成长中的必备能力。孩子注意力越集中，学习效率越高，学习成绩也越好。

相反，孩子注意力不集中就会上课总是在左顾右盼、做作业总是磨磨蹭蹭、考试总是粗心大意等状况，最终导致学习成绩低下。

▲讲座现场互动游戏视频

导致孩子注意力不集中的内部因素主要包括两方面。一方面是脑功能的发育与身体的发育没有同步，导致行为能力（信息加工能力）不足；另一方面是家庭关系不良，教养方式不良，导致孩子情绪焦虑积累。

有些家长，发现孩子注意力不集中的问题后，积极面对，及时纠正；而有些家长却因为自己对注意力认识存在误区，耽误了孩子的最佳矫正期。

在当下社会，家长的误区主要包括：

孩子注意力不集中是因为不够认真，态度问题；

我小时候也没训练过，现在不也很好；

注意力训练只是让孩子更能坐住了；

严格管理孩子就好了；

……

张兴利博士通过经典的案例对家长的误区一一点破，并且表明提升孩子的注意力，不是放任不管，也不是完全不打扰，而是需要家长学会在合适的时间以恰当的方式介入，引导孩子提升注意力，从而提升学习成绩。

在当天讲座结束后，家长们依旧意犹未尽，迅速“包围”张兴利博士，近距离讨教专注力问题及合影。

此次讲座内容充实，为家长提升孩子专注力指明了方向，家长们纷纷表示，这样的讲座有实际性的教育意义，收获颇多。

而在本次讲座结束后，多特儿童专注力安溪校区还邀请张兴利博士到校区进行感统项目的体验。

▲张兴利博士体验大滑板

大滑板

从高处向下滑行，能够刺激前庭平衡觉，身体呈飞机起飞状，可以增加本体感觉的训练，加强对身体的控制。

感统训练是协调心理、大脑和躯体三者之间相互关系的训练。孩子们在摸、爬 、滚、打、钻、跑、跳、投等训练过程感受到自己对躯体的控制，增强感觉信息的输入，促进感知觉的协调，进而提升孩子的行为能力、组织能力、集中注意等综合的学习能力。

专注力是外界信息进入孩子大脑的一扇门，从小拥有良好专注力的孩子，完成任何事情都会善始善终、更有效率，日后的自主学习能力和意志力也会非常强。

目前的社会趋势是竞争越来越激烈，社会分工也更加细致，这需要孩子将来在某一领域或某一学科分支进行深入的学习和钻研。

而只有拥有高度专注力，才能排除一切外界干扰，将注意力集中于最重要的目标。可以说，专注力的培养会直接影响孩子将来的成就。